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Vu dans l'Echo Républicain
Pour faire face à la hausse des prix qui a atteint 5,9 % sur un an, en août 2022, et pour soutenir le pouvoir d'achat des personnes en situation de handicap, les aides financières versées par les organismes d'insertion professionnelle des personnes handicapées sont revalorisées de 5 % en moyenne à compter du 1er septembre 2022. Cette revalorisation doit permettre d'assurer le maintien dans l'emploi, les parcours professionnels et l'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap.
L'association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées (Agefiph), pour le secteur privé, et le Fonds pour l'Insertion des Personnes Handicapées dans la Fonction publique (FIPHFP), pour le secteur public, ont décidé d'augmenter de 5 % en moyenne leurs aides financières. Cette revalorisation est effective à compter du 1er septembre 2022.
Si l’art est un vecteur d’inclusion, Joëlle Bécard en est l’un des fers de lance au sein d’APF France handicap ! Depuis près de 38 ans, l’animatrice plasticienne s’est engagée avec passion auprès des résidents du foyer Jacques Bourgarel à Chartres (28), puis à la résidence du Maine à Paris 14e et, aujourd’hui, en tant que bénévole. Dernière touche à son parcours : la scénographie de l’exposition collective "L'art coûte que coûte" cet été à l’Orangerie du Sénat. Un grand succès.
Les cafés des aidants sont des réunions destinées aux personnes accompagnantes de proches malades, en situation de handicap ou dépendants.
La rentrée sera-t-elle inclusive ? Après l'Unapei et la Défenseure des droits (articles en lien ci-dessous), c'est au tour des Français de plaider pour une école accessible à tous. « A tous », vraiment ? Pas tout à fait à en croire un sondage Harris Interactive(1) publié le 29 août 2022 dans le cadre de la campagne « #ma place c'est en classe » et initié par un collectif de dix associations. Si l'accueil en école ordinaire des enfants avec un handicap moteur fait quasiment l'unanimité (91 % y sont favorables), on ne peut pas en dire autant de l'insertion des enfants atteints de déficience intellectuelle, de troubles psychiques et d'autisme, qui ne recueille plus que 69 % d'avis favorables. L'école inclusive, oui, mais à géométrie variable…
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